学校举办AI+教学设计与应用实践专题工作坊

为进一步推进数字化赋能教师发展行动，帮助教师系统掌握AI辅助课程设计的框架与方法，6月5日，学校举办“AI+教学设计与应用实践”专题工作坊，特邀智园教育研究院执行院长孙林宏证博士主讲，全校各学科骨干教师、本科AI智慧课程负责人等26名教师参加。

孙林宏证博士围绕教学目标设计、教学模式设计、教学评估设计三大核心环节展开讲解。他指出，AI时代教学的核心定位是降低教师重复工作量、保障学生学习成效，而非取代教师角色。在教学目标设定上，他介绍了ABCD目标设定原则（对象、行为、条件、程度）及布鲁姆教育目标分类法对应的行为动词，帮助教师精准描述学习成果。在教学模式设计上，他结合计算机、国际汉语等案例，展示了课前AI生成预习材料、课中AI辅助互动与即时反馈、课后AI批改与24小时学习辅助的全流程设计。在教学评估方面，他提出评估分为四个层级（主观感受、知识掌握、行为改变、成果转化），强调教师做专业判断、学生互评促进学习、AI完成客观重复性评估，三者协同提升效率。

工作坊设置了现场实践环节，教师绘制讲授课程的教学流程框架，明确课前、课中、课后三阶段教学过程中教师、学生、AI三方分工，并围绕“1+N+X”课程建设框架（适配平台、多种工具、定制智能体）进行设计交流。参训教师表示，工作坊将理论与实操紧密结合，为打造专属智慧课程提供了清晰路径。教育研究与评估中心将持续开展AI赋能教学系列培训，助力教师提升数字化教学能力，不断探索人机协同的课堂教学新形态。