国家级新工科研究与实践项目总结报告会召开

为深入贯彻党的二十大精神，落实中央人才工作会议和全国教育工作会议要求，充分发挥学校国家级新工科研究与实践项目示范引领、辐射带动作用，11月18日下午，教育研究与评估组织召开教育部首批新工科研究与实践项目总结报告会，报告会采用线上方式进行，会议由教评中心汤安副主任主持。

会上，汤安向参加会议的领导、老师通报了近年来，我校在新工科研究与实践方面取得的成绩，并表示此次报告会邀请教育部首批新工科研究与实践项目团队分享他们的新理念、新思路、新方法，为各位老师提供了宝贵的借鉴经验，对下一步做好我校本科专业优化调整、推进新工科建设具有积极的指导意义。同时学校也将进一步充分发挥立项新工科研究与实践项目的示范作用，加快形成一批可推广、可复制的改革成果，助力学校人才培养质量不断提升。

 赵祥模教授项目组黄鹤教授作题为“参照产品谱系多学科融合的新工科人才培养模式探索与实践-以自动化专业为例”报告。报告从新工科项目的基本情况、具体行动、研究基础、解决问题的整体思路四方面进行了讲解，通过对交通行业创新产业链“新能源汽车与智能汽车”的案例，结合产品谱系和课程谱系分析，介绍了重构各专业进阶的新工科专业课程体系、建立新工科专业人才培养标准体系、监控培养质量，制订切实可行的新工科专业具有行业优势和特色的人才培养计划，实现老专业向新工科的重大转变及形成多学科交叉融合特征的工程人才培养模式等内容。

范文教授项目组孟振江高级工程师作题为“交叉融合，提升能力，持续提高地质类专业人才培养质量”报告。报告对传统地质类工科专业培养模式存在的四方面问题进行了简单的剖析，针对问题提出改革思路，分别从培养理念、课程体系、实践教学、科教结合四方面提出具体举措，成立地学部新工科建设团队，构建了“三阶段四层次”课程体系，通过实施“两计划”、构建教学质量监控体系、打造多维创新实践教学平台等措施，进一步提升教学能力和教学效果。

各院（系）主管教学工作副院长（主任）、系（教研室）主任/专业负责人、教育研究与评估中心、教务处、实验室管理处、学生工作部相关负责人等一百四十余人参加了报告会。