学校举办“AI赋能课程建设的创新做法和案例分享”专题讲座

为深入推进教育数字化转型，提升教师数字化教学与课程建设融合能力，教育研究与评估中心联合机械工程学院共同举办教师数字化专题培训（第12场）。本次培训特邀西北农林科技大学寇小希副教授作题为“AI赋能课程建设的创新做法和案例分享”的专题讲座。

寇小希副教授以“推进教育数字化”战略为背景，系统梳理了教师数字素养的演进历程，强调新时代教师须具备“人机协同能力”，实现从“技术辅助”到“生态重构”的跨越。她围绕教学资源高效生成、个性化教学支持、课程思政深度融合三大应用方向展开阐述。在资源制作上，她演示了AI绘画工具生成教学插图、AI剪辑微课视频的实操方法，强调“工具组合”的重要性，让抽象知识可视化。在实践案例分享环节，寇小希副教授以“齿轮传动强度校核”课程为例，展示了AI赋能教学设计的全流程，并提出“公式化提示词”设计法则（角色+任务+目标+背景+格式）。她建议教师善用智能体，同时强调AI输出需人工验证，避免技术替代教师主导作用。

本次讲座通过理论讲解与实操演示结合，为教师提供了AI工具与课程建设融合的清晰路径。参训教师表示，讲座内容兼具前瞻性与实用性，为专业课程数字化转型提供了可复制的参考模式，工程机械学院等学院的70余名教师参加本次培训。

未来，学校将持续推动AI技术在各学科课程中的深度应用，助力教师打造“以学生为中心”的高质量课堂，为教育数字化转型奠定坚实基础。